信力建，男，民办教育家、信孚教育集团创办人及董事长，《新快报》专栏作家。
,简介（让每一个孩子都走进校园，让每一所校园都成为传播真理的乐土，让每一位国民都成为真正意义上的世界公民）
民办教育专家、信孚教育集团创办人及董事长
兼任：广东省人文学会副会长、广州市白云区政协委员、《看世界》杂志社名誉副社长、浙江大学民办教育中心理事、《新快报》专栏作家。
人物经历广东省广州市人，祖籍辽宁沈阳，生于５０年代，经历务农、兵役，当过知青，恢复高考(Q吧)后考入中山大学，于1982年毕业于中山大学中文系。分配国企，进入政府机关，随后*离公职留学国外，社会经验丰富，从事过三十多个不同行业和工种。1989年创办信孚学校，致力于基础教育事业。之后不断开拓新的教育领域和项目，创下一个全国**――**次在全国开创国有民办、公私合办的办学模式。现拥有教育实体20多个，投资公司2间，学生上万名，教职员工逾千人。其一手创办的信孚教育集团已成为南粤发展最快、规模最大、在校人数最多、生命力最持久的民办教育团体。
思考者信力建先生是一个不倦的思考者和践行者。喜爱阅读和思考，对经济领域和哲学领域颇为熟悉。习惯用东西方不同的文化语境、思维方式、思维角度看问题，对现实、社会和政策具有成熟、独特和超越性的看法，常有各类文章见诸报端。近年来支持和组织了不少重要的文化活动，如著名的“武夷论道”、“**届儒教会议”、“民办教育立法研讨会”、“关心弱势群体研讨会”等等，并在《南方周末》、《南风窗》、《中国教育报》、《新快报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》、《看世界》，等多份报刊杂志发表了上千篇文章，对教育体制改革创新与社会发展诸方面的问题提出了许多创见。更不断聘请名家**于广州讲学、资助学者著书立说，多次汇集各学派优秀代表人物于岭南论道，推进文化在岭南大地的传播。
公益行动关爱弱势群体、热心公益事业是信力建先生义不容辞的职责和奋斗目标。支持协助中山大学人类学系完成了人类学与社会学领域国家级课题 “田野基金调查”；实行五年“白云助学计划”，共扶助691个失学儿童读完初中。
为了实现“公平教育”的梦想，信力建先生为下一代的全面发展一直不遗余力；也毫无保留的将自己成功经验与同行分享，为促进社会整体办学水平贡献着自己的力量。多次组织下属校（园）长到国外教育团体进行观摩和学术交流；也多次接待了国外、国内的教育集团、同行、社会各界友好人士的参观。
深度对话邓小平说最大的失误是教育
深度对话：改革30年来，回顾我们的教育，在改革的**个十年，89之后，邓小平说我们最失败的是教育。第二个十年结束的时候，上学难、上学贵成了关键词，第三个十年结束，教育之病未见缓解，作为浸*其中的业内人士，您对这个评价怎么看？如果说我们的教育一直是失败的，是失败在什么地方？
信力建：这个要讲得远了。1949年***离开大陆的时候，带走了大陆100万的**和100万的精英，包括文化精英和商业精英和技术精英，换一个说法……也就是说1949年以后，基本上文化人都没了。还有两类人媒体很少提及的，一类是企业家，一类是工人，资本家被带跑了，或者被专政了；同时，1949年以前有一类真正是搞技术活的工人，这类技术工人在1949年以后等于是消失了。
深度对话：连小手工艺工人都消失了。
信力建：没错，你观察到了。还有第四类，这类就更冤枉了，就是农民。现在我们谈粮食安全问题也好，谈其他什么也好，都忽视了一个问题――1949年后，农民也被消灭掉了。
深度对话：就是自耕农没了？
信力建：在1949年以后，他们被称为“富农”，在苏联也叫做“富农”。 “富农”就是农业生产的组织者，1949年后，地主、富农、中农、上中农都被打倒了。可以说，各个层面的精英全部都被打倒了，不管是工业生产还是农业生产，这些人是不可或缺的。所以为什么1949年以后中国的农业生产一直不能够供给，跟苏联同样，苏联革命以后粮食产量基本上没有恢复，以前苏联是欧洲的粮仓，这一块我觉得是非常重要。
回到刚才讲的教育问题，邓小平说最大的失误是教育。现在我们谈教育要跨越性发展，要优先发展，这说明我们的教育确实是有问题。
首先就是教师的失缺，精英都没了，就是没什么可做教师的人了。过去我们的教育，更大的层面是“师徒制”。过去农村为什么尊重家长？因为他是农业好把式，儿女们是跟着他们学农活的。你看《西游记》，为什么三个徒弟跟着师傅，他们是跟着师傅学道。
过去不管是木匠、铁匠，还是牙医，包括唱戏的，都是手把手地教，“学”和“习”是同步的，这个很重要。现在的教育学和习是分开的，从小学到大学是“学”而不“习”，大学毕业再习的时候已经不行了。找工作都困难。中国人几千年前就认识到，就叫手巧心灵，或者心灵手巧，就是手和脑袋互动是必须同时建构才行的。我们现在把学和习完全拆分开了，这是**个问题。