林群：男，中科院院士，1935年7月生人，原籍福建省福州(连江)，无党派人士，中国人大代表。现任中国科学院数学与系统科学研究院研究员，博士生导师。他于1993年评为中国科学院院士，于1999年评为第三世界科学院院士。1995―1999年曾连续两届任中国数学会副理事长。现任中家自然科学基金委数学天元基金**小组成员，中国筹办2002年国际数学家大会筹备委员会**小组成员。
林群 - 相关简介林群1956年毕业于厦门大学数学系。现任中国科学院数学与系统科学研究院研究员，博士生导师。他于1993年评为中国科学院院士，于1999年评为第三世界科学院院士。1995―1999年曾连续两届任中国数学会副理事长。现为中家自然科学基金委数学天元基金**小组成员，中国筹办2002年国际数学家大会筹备委员会**小组成员,河北大学引进院士。林群院士是中国在泛函分析、计算数学研究领域内著名的数学家、学科带头人。
1970年以后，他在对微分方程求解的加速理论的研究中，取得了一系列卓越的成果，形成了系统理论，被国内外同行公认为“开创性的工作”，并被列为“当今最有希望的三种加速理论之一”。曾获中国科学院自然科学奖一等奖，并于2001年获得捷克科学院数学成就奖。
林群 - “无痛”微积分林群曾在校对一本为青少年读者撰写的科普书。他说，学习数学要掌握一些“窍门”，他想把前人发明过的简单有用的概念和方法写出来，让更多青少年感到学数学有道可循。
林群说：“中小学是打基础的阶段，要把数学变得简单透明些，要把学生从单纯的解题技巧和复杂推理中解放出来，让学生感到数学可*作。”为了让孩子们能读懂、爱读他的书，他可谓是字斟句酌，几易其稿。一家准备出版该书的出版社认为，该书是“无痛”微积分，是献给青少年朋友的“轻松的礼物”。
林群曾出版了《画中漫游微积分――著名科学家谈微积分》等书，深受青少年读者的喜爱。此外，他还经常去各地做科普工作。
说起搞科普的初衷，林群说，科学知识的生产和传播，本来就是一个有机体，不能把两者完全隔离开来。科学家作为科学知识的生产者，有责任有义务承担起科普的重任。更何况科学家从事科普工作有得天独厚的优势，因为站在科学发展前沿的科学家对科学最了解。科普对科学家本人更是有益，它首先使科学家对其专业自身有更好的消化和理解。
林群 - 别吓退科学爱好者林群说，有一种吸引科学家与大众之间双向交流的机制，科学家为了使社会了解他们正在研究的课题，主动向公众宣传科学研究。为读者写科普文章，在欧美科学家中也已经形成一种惯例。他们觉得有义务向公众介绍自己的科研成果，因而也产生了许多举世公认的世界级科普名著，如爱因斯坦的《物理学的进化》、法拉第的《蜡烛的故事》、别莱利曼的《趣味物理学》等。这些书在国外几乎是家喻户晓，影响着几代人的成长。
英国物理学家霍金曾在书中写道：“有人告诉我，我在书中的每一个方程都会使这本书的销量减半，为此我决定一个方程也不用。然而，最后我确实用了一个方程，即爱因斯坦著名的方程E=mc2。希望这个方程不会吓跑一半我的潜在读者。”
林群认为，中国的科普工作应该借鉴国外科学家的做法。前段时间，他把自己的一份演讲稿提前发给了北京四中、北京五中等学校的200多个中学生。有一位中学生给他写信说：“您写的我们看不懂。我来帮您修改。”后来，林群干脆把这个中学生“拉”了进来，“很多时候我不讲，让他替我讲，这样效果更好”。说起自己的这一“创新”，年过70的老院士不禁有几分得意。
林群 - 体制限制科普事业发展林群说：“科学家从事科普工作在我国有着悠久的历史。”他介绍说，像华罗庚的《统筹方法》、苏步青的《漫谈数学》、吴文俊的《几何问题的力学证明》以及张景中主编的《好玩的数学》等，都是很优秀的科普作品。而被评为中国好书之一的《十万个为什么》 ，也凝聚着中国许多老一代科学家的辛勤汗水以及对科普事业的关爱。
然而，目前中国由科学家组成的科普队伍并不算强大，更多的科学家远离公众，处于“边缘化”状态。究其原因，林群认为，科学家一般忙于科研，能抽出来搞科普的时间并不是很多。此外，有些科学家也认为，写篇通俗易懂的科普文章比起在核心期刊上发篇论文更难。
林群同时指出，另外一个重要原因是，“很多人对科学家从事科普工作很不理解，甚至认为是科研搞不下去了才去搞科普。中国的科研评价机制不完善，仅仅以科研成果衡量其科研成绩，但对于那些花了精力做科普的科学家就没有量化的评价指标，更没有经费支持。科普没有经费支持，这是制约科学家从事科普工作的很大问题。目前，科学家从事科普只是尽义务，很难申请到经费”。
“这不能很好地调动科学家从事科普工作的积极性。”林群说。
林群 - 观念创新至关重要“观念的创新是全面建设创新型国家中最重要的。”中国科学院院士林群在出席中国科协第七次代表大会期间说，“创新的观念在科学研究中很重要，对我们的民族、中国的国家更加重要。”
林群是中国泛函分析、计算数学研究领域内著名的数学家。他举例说，“过去，我们一直在引进国外技术甚至成套成产线，不吸收不消化，设备用坏了之后再去国外买。现在，强调引进之后要吸收和消化，然后进一步创新。这就是观念的创新。”
“没有观念的转变和创新，很多事情不会自觉建立起来。”林群还记得，中国科学院在实施知识创新工程之初召开过一次座谈会，有的科学家提出，科学研究本来就是创新，没有创新每篇文章怎么发表？甚至有的科学家提出，创新就是“创薪”，不过是想方设法向国家要钱而已。林群说，这些错误的理解都没有真正理解创新的内涵。
现在，经过艰苦努力之后，大家都见到了创新的成果，很多科研人员也意识到创新的重要性。中国科学院对于科研人员所有的评审、考核都要求具有创新点，创新意识已逐渐在科技人员中深入人心。很多科研人员表示，观念改变之后，创新并不难。
“在很多领域，如果我们一味地模仿、跟踪，永远赶不上外国人。只要转变观念，我们就会做出很多优秀的工作。”林群说，中国过去的很多科研成果，不过是在外国人的成果基础上再增加一点内容。他用了非常形象的一句话来形容，“过去，中国最好的研究成果不过是外国花盆里的一朵花”。林群说，最关键的是要实现观念的改变和创新，不能跟着外国人**后面走。
林群的研究工作的内容之一就是要把困难的数学理论简化再简化，直到大学生能读懂为止。林群谦逊地表示，在数学教育领域，自己并没有做出什么大的成果，但观念转变之后会发现完全不同的视角，他非常有信心。
林群说，“我们就是要通过观念的改变和创新，把海水抽干，让真理露出水面，水落之后才能石出。对于数学教育而言，是要把数学的海水抽干，让广大学生都享受数学的财富。而不是让人看不懂、听不懂数学，甚至惧怕数学。”
林群认为，现在有一个现象很好，把大学教育从精英教育过渡到平民教育，这是我国教育观念的重大改变和创新。中华民族的伟大复兴不能仅靠少数精英，而是要提高全社会的教育水平。
林群一再强调，观念的改变和创新对于中华民族至关重要。
林群 - 对数学的看法林群说，数学是一门基础性很强的科学，这使它的工作方式和研究成果看起来不是那么很显眼，不容易引起社会和普通人的注意；但也正是因为具有很强的基础性，数学所起的作用往往具有决定意义。一些新兴学科，比如克隆技术，就不一样，社会和普通人很乐意跟着科学家们的思维走，而不管这种思维是否对人类长远发展有益，这使一些科学家把注意力转向纯粹的发明并以此为乐，甚至变得一味贪图标新立异，全然不顾做出的结果对人类是正面的还是负面的。表面看起来，数学的确跟社会、跟实际离得比较远，但社会对数学的需要只是它露出海面的那部分。比如说我们经常使用的，可能是手机，可能是最时髦的纳米技术，但在手机、纳米技术背后却是数学，主要是算法和方程在起作用。当然，对普通人而言，关心数学上的算法也没什么意义，他只会看到由数学方法物化出来的工具。这也不怪大众，社会是一个整体，它是互相联系的。我们讲系统工程，局部常常带动全身，各个环节缺一不可。正是有了包括数学方面取得的进展，包括计算机方面取得的进展，基于算法方面的构造，才有了现在计算机科学、纳米科学等新兴学科的发展和繁荣。但无论如何，总是有在前方的，有在后方的，数学就相当于其他学科的后勤。因此，完全可以说，数学家同其他领域的科学家们一道推动了社会的发展，而没必要争论到底谁做的贡献更大。丘成桐经常说，工科的基础是理科，比如手机、纳米，它的基础是物理，是电磁波和量子力学；但物理的基础是数学，电磁波理论和量子力学事实上都是数学方程。这是一连串的东西。我们现在看见的，物理排在第二位，数学更看不见了。越基础的东西，反而退到后面去了。生物学能够表现出来，能够被老百姓所熟知，是因为它在人类健康方面，对医疗、医*有很大贡献，但现代制*过程中也有好多算法，比如配方，需要的算法甚至很深、很复杂，很多都是全新的创造性的算法，但这些算法在制成的*物中是看不见的，大家只管吃*就行了。
数学经历过几次大发展。最早是公元前300年欧几里得的《几何原本》 ，他的惊人之处不在于收集了多少几何定理，而是他首次以公理-逻辑推理-定理的方式，将许多定理串在一起，重组了几何世界，即从少数的公理或公设出发，以逻辑推理的方式导出所有的几何定理，给复杂的几何世界带来了次序，建立了事物之间的因果关系。这成为他之后其他科学包括哲学人文科学的最好榜样，人类一直沿着这条路子走到今天。《几何原本》仍然是今天全世界必读的中学教材，所有其他版本都只是它的通俗改写，并没有内容或方法上的更新。这个“原本”影响了世世代代人的思维方法。记得几年前，《参考消息》曾经登载过欧洲人评选的10部对人类最有影响的著作，其中《几何原本》和《圣经》同时被收入。第二个大发展应该是17世纪的微积分(包括解析几何)，使数学对固定不变事物的研究进入了对于变化运动事物的研究，使科学由古代的定性研究进入近代的定量研究，包括从天上如太阳系，到地下的运动规律。这个大发展，即从《几何原本》到微积分，大约经历了2000年，可见，数学的大创新是人类长期积累的结果。以后当然还有不同程度的种种发展或创新。但是从历史发展的长河看，这些发展和创新可能属于微积分，包括解析几何这个主流的延续和发展，难以引起全社会的关注。非欧几何的发现可能是一个例外，因为它是爱因斯坦的时空观，并可用于解释万有引力。对于数学家来说，这似乎有点不公平。按杨振宁的说法，物理学的理论框架也许有10个数学方程式，包括狄拉克方程式、海森伯方程式、麦克斯韦方程式、牛顿方程式、爱因斯坦方程式等。正是这些方程式导致了当今社会通讯技术，例如人们常用的手机，以及社会上炒作很多的纳米技术等的改进和发展。科技进展新闻中虽难得涉及数学，但历次都涉及计算机，可是计算机的诞生、设计与发展，其基本理论都是有关算法的。这些算法是由几个数学家奠定的，这就是上个世纪的图灵、哥德尔、冯?诺伊曼，他们的名字被列入上个世纪评出的“百年百名科学家”之中。
林群 - 所获荣耀
1989年被评为国家级有突出贡献专家
1998年当选全国人大代表
1999年当选第三世界科学院院士
2001年获捷克科学院"数学科学成就荣誉奖章
2002年国际数学家大会程序委员会委员，国际数学家大会财务委员会主任
2003年再次当选为第十届全国人大代表
曾获全国科学大会奖、中科院自然科学一等奖
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