蒙曼，**民族大学历史系副教授、北京大学博士，主要研究领域为隋唐史及中国古代妇女史。
2007年11月19日开始，蒙曼主讲的三十余集系列讲座《武则天》开始在《百家讲坛》播出。该节目主要从武则天入宫开始，讲述武则天如何成为中国历史上独一无二的女皇帝。蒙曼跟一般人对武则天的看法不一样，想揭示一个真正的武则天，她认为武则天和唐高宗一直相互信任，为共同的利益行动。
蒙曼 - 简介 蒙曼蒙曼，女，满族。其父汉族，母为满族，1975年生，河北承德人。**党员，北京市海淀区人大代表。她先后就读于平泉县二中、承德市一中、**民族大学、北京大学，2002年获北京大学历史学博士学位后，任教于**民族大学历史系，研究方向为隋唐五代**、军事史与中国古代妇女史。
1992年9月-1999年7月就读于**民族大学历史系，先后获学士、硕士学位。
1999年9月-2002年7月就读于北京大学历史系隋唐史专业，师从荣新江教授，获博士学位。
2002年7月至今在**民族大学历史系任教。主要研究领域为隋唐史及中国古代妇女史。
所授课程：中国古代史、史学理论与方法、专业英语、历史文选、隋唐五代史（研究生课）、中国古代社会史、中国古代宫廷**史。
蒙曼 - 印象 蒙曼蒙曼很健谈，也很爽朗，如她所说，只要接触过她的人都会了解到她直率的一面。褪去职业装，蒙曼没有了荧屏上那种干练的甚至有些“男人”的做派，给人的就是一种娇小却又乐天的女性美。虽然也研究军事史，但蒙曼说自己从小就爱洋娃娃，讨厌*炮之类的玩具，甚至觉得*炮就不该作为玩具出现。
在课堂上，蒙曼把人分为“凡人、强人和超人”三种，凡人是在机会面前不懂得珍惜，而一旦机会溜走又很后悔的人；强人是很会把握机会；超人则是没有机会自己创造机会也要上的那种人。蒙曼将武则天归为“超人”的一种，而问她把自己归为哪一类时，蒙曼笑说：“我是凡人，因为懒惰会放弃一些机会，因为没有十足的兴趣也会放弃一些机会，在这方面我永远是感性的。”但蒙曼说自己在抉择之后决不会后悔，因为那样只能是徒*心志。
蒙曼把自己对人生机会的选择比喻成买衣服，她说自己一般只会到不用砍价的商场去买，因为这样不用因为买的比别人贵而后悔，而买了之后更不会再去货比三家，永远相信自己现在拥有的才是最好的。
蒙曼 - 风格 有爱心的个性女人蒙曼从小就对武则天这个传奇人物就很感兴趣，她以一个女性特有的敏感看到了传奇女皇武则天身上的郁勃之气，1996年蒙曼被保送**民族大学历史系硕士研究生，1999年，蒙曼以优异的成绩考入北大历史系攻读博士学位，专攻隋唐史方向，多年的专业积累，又让蒙曼进一步看到了武则天的划时代的价值。尽管观众朋友们对于蒙曼的讲述风格还是有着不同的看法，蒙曼的讲述风格却是有其独特之处的。
在讲坛上，蒙曼的讲解逻辑清楚，语言现代，蒙曼的干练，还有蒙曼的个性手势都给观众留下了深刻的印象，在她讲解武则天的过程中，人们慢慢忘掉了蒙曼的年纪，因为她的专业学识与个性都慢慢融入到了武则天那波澜壮阔的一生。蒙曼虽然出生于70年代，但是人们在她的讲解中看到了中国传统与现代的完美结合。
据媒体报道，她在很小的时候就读《红楼梦》、《水浒传》等中国传统四大名著，蒙曼对于《红楼梦》、《水浒传》有着一定的读书心得。读书使小小的蒙曼内心充满了力量，读书让她更了解了人性是什么，其实在生活中，蒙曼还是一个很有爱心的人，她非常喜欢收留流浪猫，而不喜欢收留资助流浪者。对于猫的喜爱可以真正解读蒙曼的个性密码，蒙曼是一个很有爱心和个性的女人。
蒙曼 - 快乐育人看到自己讲的课能被更多人听到，蒙曼觉得幸运，**电视台是个大平台，而做老师的都有传道解惑的热情。蒙曼当学生时知道了被学业压力折磨的滋味，所以当老师后希望自己的学生能快快乐乐地学习，蒙曼不喜欢“学海无涯苦作舟”这句话，当学生的肯定都有求知欲，与其让他痛苦，还不如让他高兴地去学习知识。
蒙曼从小就想当一名教师，可能跟父母都是教师有关系，不管是大学教授还是中学教师，能当一名小学教师蒙曼是高兴的。对于教师这个职业她很执著。蒙曼说：“教书育人，当我的学生都逐渐成熟，走出校园，成为一个对社会有用的人，我觉得我是最快乐的。”
蒙曼 - 走进《百家》 蒙曼孟宪实在“百家”讲课时，向编剧组推荐了蒙曼。2007年1月份的时候，“百家”的编导魏学来专程来到**民族大学听蒙曼上课。魏学来赶到的时候，蒙曼的课刚好结束。魏学来让蒙曼找几个学生再讲一节课，随便讲一个主题都行。蒙曼给他们讲了一堂武则天，就讲了20分钟左右吧，开了个头。两三天之后，“百家”打电话要蒙曼去试讲。
2007年1月底蒙曼去试讲，同年3月正式开始录制。魏学来到大学听蒙曼讲课之后提过，蒙曼讲的武则天和他们的选题方向是一致的。另外，蒙曼也一直试图把课讲得好听些，让学生在轻松愉快的气氛中学习，可能这也正是《百家讲坛》的思路吧。蒙曼以前没上过电视，但不紧张，因为不是**次讲课。下面还是坐了一群人，只不过听众换了，他们年龄层不同，又来自不同领域和行业，只讲得更简易明白一点。
蒙曼在上《百家讲坛》之前，平时经常上网，几乎不看电视，之前只看过孟宪实的两期节目。蒙曼非常希望能够借鉴别人的经验，但一直没做到。蒙曼适应这个讲坛的过程，一点都不觉得辛苦。因为她相信浅出和深入并不矛盾，蒙曼在大学给学生上课就那么讲。在电视上讲《武则天系列》的开头，跟在学校讲的基本就没有区别。
“有关武则天这个女人，有许许多多的谜团，需要我们来一一揭开。”2007年11月19日，《百家讲坛》推出了它“开坛”以来最年轻的主讲人――32岁的**民族大学历史系副教授蒙曼，开讲《武则天系列》。
蒙曼 - 评价武�� 《蒙曼说唐・武则天》蒙曼介绍，自己讲的跟一般人对武则天的看法不一样。比如大多数人认为唐高宗是武则天的傀儡，但她认为，武则天和唐高宗一直相互信任，为共同的利益行动。“武则天独特的性格魅力吸引了我，就是她的性格很矛盾。一方面特别自信、很残酷，另一方面又很自卑、很温柔。她受传统文化的影响很深，有一种心理障碍，当上皇帝感到有负罪感。这跟她的女性身份有关，她最大的困难就是解决身份的合法性，很多矛盾都围绕这个展开。”
“我跟武则天很有缘分。本科毕业时教学实习试讲，我就讲武则天。从北大博士毕业后找工作试讲，还是讲武则天。但系统地讲武则天，这次上《百家讲坛》是**次。”蒙曼解释，她觉得上电视跟平时给学生上课一样，就像给全校学生讲公选课，把台下的观众都当成学生。
蒙曼想揭示一个真正的武则天，蒙曼觉得武则天尽管跟现代人有契合点，但毕竟是有距离的，当她想要冲破传统文化为女性所设定的生活空间时，就需要做出很多现代人们所不能理解的**的事。研究历史要设身处地地去包容和理解，如果单单站在现代人的角度评头论足，那不可能客观。
蒙曼 - 史学作品《中国社会通史・隋唐五代卷》（合著）；《唐代前期北衙禁军制度研究》（专著）；《蒙曼说唐・武则天》；《开天政局中的唐元功臣集团》；《公主婚姻与武周以后的政局》；《唐玄宗朝北衙禁军准内廷体制的形成及其影响》；《唐代长安的公主宅第》；《延客与惑君》；
《蒙曼说唐・长恨歌》
蒙曼 - 人物评价演讲风格：不会简单地按照时间线索去讲述，也不会平铺直叙地介绍，而是带着问题讲，用悬疑去吸引观众。
《百家讲坛》编导张长虹夸奖她：录节目时，从未返工，在讲坛中绝无仅有；“百家”主讲人孟宪实评价她：语言风格极具现代化，特别是对人性的分析和把握，超出了她的年龄和阅历。易中天也给了她一个绰号：小于丹。有人评价二人不仅长得像，语言风格也如出一辙。
蒙曼 - 相关词条《百家讲坛》纪连海、康震、李蕾、刘心武、马瑞芳、毛佩琦、蒙曼、孟宪实、隋丽娟、王立群、姚淦铭、易中天、于丹
蒙曼 - 相关连接1、个人博客：http://blog.sina..cn/mengmanblog2、我跟武则天很有缘分：http://news.xinhuanet./book/2007-12/03/content_7189721.htm3、蒙曼:百家讲坛造星新一代：http://news.xinhuanet./book/2007-12/24/content_7301263.htm