1、浪花在沙滩上跑来跑去，像一群可爱的娃娃。
2、浪花激起的点点白沫，在太阳的照耀下像颗颗饱满的珍珠，美丽极了！
3、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。
4、浪花像一朵朵白玫瑰，温暖地睡卧在层层绿叶中。
5、浪花像调皮的小孩子，在大海的摇篮里，找回奔波的童年。
6、浪花像追求者的身影小心翼翼，忽远忽近。
7、浪花激起的泡沫，像蓝缎子上绣上朵朵白花，美丽极了。
8、浪花像是大海的手，轻轻的奏着优雅的乐章。
9、浪花像士兵一样冲向沙滩，倒在沙滩上，后面的战友继续向前。
10、浪花像一朵朵盛开的白莲，又像一簇簇盛开的鲜花。
1、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
2、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
浪花像什么，怎么写？1、浪花像一群淘气的娃娃跑来跑去。
2、一束束浪花像小手，抚摩孩子的小脚丫。
3、浪花像一朵朵白玫瑰，温暖地睡卧在层层绿叶中。
4、浪花像调皮的小孩子，在大海的摇篮里，找回奔波的童年。
5、浪花像追求者的身影小心翼翼，忽远忽近。
扩展资料：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫"比喻"，而叫"打比方"。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
使用比喻手法时要注意：
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
2、本体和喻体之间必须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
补充句子：浪花好像——风儿吹来,水面好像——.求解？3例句有二：
1. 浪花好像调皮的孩子，风儿吹来, 水面好像活了一样，激动地舞动着。
2. 浪花好像镜子，风儿吹来，水面好像鲤鱼的鳞片，在太阳的照耀下闪闪发光。
补充句子: 词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
一、补充句子要遵循原则:
1、话题要一致，上下文衔接得体；
2、结构、句式要一致；
3、注意修辞、手法等的运用。· 句子的基本成分 句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：
(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。(谁) (做什么) (什么)(做什么)
(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。(谁)(是什么) (什么) (是什么)
(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，**部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：小明 复习 功课。王强 帮助 同学。(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁) 。
二. 补充句子技巧：
我们说完整话，写完整句必须注意两点：
(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。 如：天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分，再增添附加成分： 大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。
(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全； 这样就能保证我们所写的句子都是完整句。浪花好像调皮的孩子，
风儿吹来,水面好像活了一样，激动地舞动着
洁白的花朵像什么浪花一树洁白的花朵,像雪,像玉,像云,像飞迸的浪花向你妈