陈温福（1955年－），辽宁法库人，汉族，民盟成员，中国工程院院士，现任沈阳农业大学教授、博士生导师、稻作研究室主任、农业部重点开放实验室主任、辽宁省重点实验室主任，国家重点学科带头人。 先后获得国务院政府特殊津贴，农业部有突出贡献中青年专家、辽宁省优秀专家、中青年学科带头人和学科拔尖人才；曾获全国首届农业优秀科技工作者、农业科技先进工作者、辽宁省优秀科技工作者、沈阳市优秀科技工作者和劳动模范等荣誉称号；是教育部跨世纪优秀人才培养计划、农业部神农计划、辽宁省首批优秀青年人才培养计划、“百千万人才工程”百人培养计划和国家“百千万人才工程”**层次培养计划的入选者。
,基本介绍中文名：陈温福
国籍：中国
民族：汉族
出生地：辽宁法库
出生日期：1955年12月28日
毕业院校：沈阳农业大学
工作单位：沈阳农业大学
称号：中国工程院院士
个人简介陈温福，男，汉族，生于1955年12月28日，辽宁省法库人。1979年毕业于沈阳农业大学并留校工作。1980年考取本校研究生，1983年获硕士学位，1987年获博士学位并晋升为讲师，1990年晋升为副教授，1996年晋升为教授，同年被聘为博士生导师。
曾于1992年2月获英国皇家学会青年科学家奖学金，赴英国Reading大学合作研究，1993年6月回国。现为沈阳农业大学教授、博士生导师、水稻研究所所长、教育部和辽宁省“北方粳稻遗传育种重点实验室”主任。
兼任国务院学位委员会和辽宁省学位委员会学科评议组成员，农业部水稻专家组成员，辽宁省农业和农村科技咨询委员会委员，国家水稻改良中心学术委员会委员，中国农技推广学会理事，辽宁省农学会常务理事，《中国水稻科学》、《ChinaRiceResearchNewsletter》、《中国稻米》、《沈阳农业大学学报》和《辽宁农业科学》编委。
先后获得国务院政府特殊津贴，农业部有突出贡献中青年专家、辽宁省优秀专家、中青年学科带头人和学科拔尖人才；曾获全国首届农业优秀科技工作者、农业科技先进工作者、辽宁省优秀科技工作者、沈阳市优秀科技工作者和劳动模范等荣誉称号；是教育部跨世纪优秀人才培养计划、农业部神农计划、辽宁省首批优秀青年人才培养计划、“百千万人才工程”百人培养计划和国家“百千万人才工程”**层次培养计划的入选者。
荣誉奖项
先后主持国家自然科学基金、国家“863计划重大专项”、国家重点科技攻关、国家农业科技跨越计划、国家农业科技成果转化资金、教育部跨世纪优秀人才培养基金、辽宁省优秀人才培养基金和辽宁省自然科学基金等20余项科研课题的研究。在籼粳稻杂交育种、水稻理想株型、水稻超高产育种及生产技术集成等方面做了大量开拓性工作，取得了多项研究成果并获奖。
包括：国家科技进步二等奖，辽宁省科技进步一等奖（2项）、二等奖（3项），教育部科技进步二等奖、三等奖，农业部科技进步三等奖，农业部全国农牧渔业丰收一等奖、二等奖和三等奖。
在国内外重要学术刊物上发表论文80余篇，其中52篇被SCI和CSCD收录，189篇次被引用，2篇蝉联辽宁省首届和第二届青年优秀论文一等奖。先后4次应邀在国际水稻研究大会上做报告。出版专著2部，译著1部。其中的《水稻超高产育种生理基础》是国内外**本论述水稻超高产的理论专著，首次较为系统、完整地提出了水稻超高产育种理论与技术路线，成为全国超级稻育种的理论基础。
学术成果
代表性著作
水稻超高产育种生理基础，辽宁科学技术出版社出版日期：1995-01-01
北方水稻生产技术问答，中国农业出版社
代表性论文
1]耿立清，王嘉宇，陈温福，.孕穗-灌浆期低温对水稻粒重的影响[J].沈阳农业大学学报，2009，(2).
[2]陈佳，张文忠，赵晓彤，韩亚东，徐正进，陈温福，.水稻灌浆期冠-气温差与土壤水分和气象因子的关系[J].江苏农业科学，2009，(2).
[3]江琳琳，陈温福，陈晓艺，李宪臻，.海藻酸寡糖生物活性研究[J].大连工业大学学报，2009，(3).
[4]张帆，郝宪彬，高用明，华泽田，马秀芳，陈温福，徐正进，朱苓华，黎志康，.利用籼稻资源中的“隐蔽有利基因”提高粳稻苗期耐冷性[J].作物学报，2007，(10).
[5]徐正进，陈温福，黄瑞冬，中崎铁也，奥本裕，古坂隆俊，.水稻穗型改良的生理与遗传基础研究进展[J].自然科学进展，2007，(9).[6]徐海，刘宏光，朱春杰，杨莉，郭艳华，王嘉宇，杨乾华，徐正进，郑家奎，陈温福，.生态条件对籼粳稻杂交后代亚种特性与经济性状的影响[J].自然科学进展，2007，(9).
[7]陈书强，徐正进，陈温福，徐海，刘宏光，朱春杰，王韵，王嘉宇，.籼粳稻杂交后代维管束性状与穗部性状的关系[J].华北农学报，2007，(5).
[8]陈温福，徐正进，张文忠，马殿荣，张树林，.中国超级稻育种研究进展与前景[J].沈阳农业大学学报，2007，(5).
[9]王嘉宇，张世春，徐正进，陈温福，.减源疏库对不同穗型水稻品种籽粒灌浆和结实性的影响[J].华北农学报，2007，(6).
[10]王楠，马殿荣，贾德涛，王莹，陈温福，.北方杂草稻出苗特性的研究[J].华中农业大学学报，2007，(6).
[11]彭应财，徐正进，陈温福，张龙步，张俊国，.不同类型水稻茎秆维管束的研究第1报茎秆大、小维管束数的类型间差异[J].辽宁农业科学，1991，(4).
[12]孟军，陈温福，王嘉宇，.水稻冠层三维结构模型的田间实验验证[J].江西农业大学学报，2008，(1).
[13]陈温福，.启动粳稻收购价执行预案防止谷贱伤农[J].新农业，2008，(2).
[14]马殿荣，李茂柏，王楠，徐正进，陈温福，.中国辽宁省杂草稻遗传多样性及群体分化研究[J].作物学报，2008，(3).
[15]王嘉宇，徐正进，张世春，陈温福，.水稻穗不同部位籽粒品质性状差异的比较[J].华北农学报，2008，(1).
[16]陈书强，金峰，董丹，刘柏林，薛菁芳，张文忠，徐正进，陈温福，.两种穗型粳稻穗上不同粒位籽粒几个营养和蒸煮品质性状的比较分析[J].作物学报，2008，(4).
[17]刘志文，韩旭，赵明辉，李宪臻，陈温福，.核核糖体DNA在植物系统发育中的应用与研究进展[J].安徽农业科学，2008，(9).
[18]马殿荣，王楠，王莹，贾德涛，陈温福，.中国北方杂草稻深覆土条件下出苗动力源分析[J].中国水稻科学，2008，(2).
[19]杨春刚，杜成喜，张三元，张俊国，廖西元，章秀福，朱智伟，陈铭学，陈温福，.糙米与水稻植株中镉含量的关系[J].安徽农业科学，2008，(10).
[20]陈书强，金峰，王嘉宇，刘柏林，董丹，薛菁芳，张文忠，徐正进，陈温福，.两种穗型粳稻不同粒位籽粒垩白性状的比较分析[J].华北农学报，2008，(2)
教育资讯2011年度全国教书育人楷模候选人：
陈温福陈老师大学毕业留校后，丝毫不敢松懈，边工作边学习，1980年考取了硕士研究生，师从我国著名水稻专家杨守仁教授，开始学习研究水稻，从此便与水稻结下了一生的不解之缘。1983年硕士毕业后又考取博士研究生，成为沈阳农业大学的**个博士生，继续师从杨守仁教授，于1987年获得博士学位。1992年在全国“英国皇家学会对华青年科学家奖学金”5个名额的竞争中胜出，获得赴英国Reading 大学合作研究的机会。在英国的15个月期间，他刻苦钻研，更新知识，扩大视野。研究期满，他毅然选择了回国，回到母校继续当一名老师，研究他的水稻。
在教师的岗位上，他无私奉献、爱岗敬业。1993年，刚刚回国的陈温福从导师手中接过研究所所长的重担。平日里他没有休息日、节假日，像一只不知停歇的陀螺，忘我地工作。他忙得没顾得上照顾自己身体的时候，病魔悄然袭来。他被确诊为肾结核，不得不住进医院。手术时，医生打开他的腹腔后大吃一惊，他的右肾已严重溃烂，刚一动手，主动脉一下子就*落了。医生说，如果不是抢救及时，主动脉喷射性出*，两分钟就可能死亡。医生都很诧异，这病至少也得有七八年了，如此严重的病情，他是怎么挺住的？他在医院只住了半个月，回到学校也不安心养病，刚能下床走路，就捂着伤口上班了。
在学生眼里，他是严师慈父，言传身教，治学严谨。他的学生说，陈老师一直把他们当作自己的孩子，平日里时刻关心他们的学习和生活，不仅教育他们如何汲取知识，同时也教导他们如何做人。无论是千人的报告厅，还是面对面的交流，他一直对学生谆谆教诲，首先要学会做人。修德先于修身，要知足、感恩、礼让。其次是要学会做事。自强自立，广交朋友，学会在逆境中生存，切忌随波逐流。然后才是学会做学问。勤能补拙，理论结合实际，培养自己的综合能力。在科学研究中，每个人都不是孤立的个体，要相互协作，养成团队精神。每年新生入学的见面会上，陈老师都要挨个询问英语学习情况如何，家庭情况如何，并鼓励大家，家庭困难不要紧，但不能丢了学习和生活的斗志，不要影响学习。然后想方设法帮学生解决生活上的困难，为学生提供勤工俭学的工作机会。
陈老师为人质朴，以身作则，和蔼可亲。每年水稻育苗的时候，老师都会亲力亲为的在苗床上仔细认真的播种。那略显沧桑的面容却有着炯炯有神的双眼，让**们不仅感受到老师对工作所倾注的热情，更激发了心中对老师的敬意和在学业上倍加努力的信念。每年到南方种子成熟的时候，他无论多忙，都要亲自去选种。今年南方选种，他本计划26日去海南，25日在海城安排召开一次他的新研究领域生物炭方面的重要会议。结果，那一段时间太紧张，几个重要的会议排满了日程，就在晚上从海城返回沈城的途中他给妻子打了电话，告诉第二天清晨去海南，要她帮忙准备行李。海南的学生25日到机场接站，陈老师告诉学生直接去田里选种，原来他已定好了第二天返程的机票。就这样，顾不上休息和换上薄衫就直接在田里连续工作了几个小时，然后带着满身的泥土和疲惫返回住处。第二天一大早，学生接到老师电话，说前一天晚上休息的时候又想起还有几个好材料，还要去田里在确认一下。当天看完了材料，老师就直接坐车去了机场。这样忙碌的身影，这样执着的精神，一直在感动和感染着他的学生们，激励着他们如何去做事情、做学问。
陈老师治学态度严谨。对于学生的研究论文和毕业论文，无论多忙，他都要亲自指导，一一批阅、修改。大到实验设计，小到格式标点。学生们不仅学到了知识，更是深深感受到老师严谨的治学态度。陈老师以渊博的知识教授着学生，以慈父般的爱心温暖着学生，他的博爱和严谨感染着他身边的每一个人。
因工作成绩突出，陈教授于1998年入选教育部跨世纪优秀人才培养计划、并先后被辽宁省高校评为辽宁省中青年学科带头人、辽宁省高校拔尖人才、辽宁省教育系统十大新闻人物，入选辽宁省攀登学者支持计划，2009年被评为全国模范教师。