可以组词啊呀，表示惊奇语气
啊的第四声如何组词啊第四声怎么组词
四声啊组词有哪些四声“啊”组词有：
1、啊呀 ：解释为惋惜、遗憾之意。“呀”叹词，有惋惜、遗憾之意。
例句：啊呀，真不巧，他在你来之前的一分钟走了！
2、啊哈：叹词，表示语气的叹词。
有以下三种含义：
(1) 表示惊喜：啊哈，我看见他了。
(2) 表示恍然大悟：啊哈,我明白了。
(3) 表示满意：啊哈,总算干得还不赖。
3、啊哟：释义为表示惊讶、赞叹等；表示不满或为难。
例句：啊哟，好厉害嘛！
4、啊唷：释义是表示苦痛。亦表示赞叹。
例句：（1）茅盾 《子夜》九：“‘啊唷……’女人作态地娇喊。”
（2）华山 《大戈壁之夜》：“啊唷，这玩意这样好啊！”
5、嗯啊：是啊的意思，通常是指肯定对方的语句，认同对方。也有许多人把它当做口头禅。
例句：白刃 《激流》：“ 丁云贵咕嘟咕嘟喝了两碗水，嗯啊嗯啊地答了几句。他不愿别人分担自己的烦恼。”
四声的“啊”怎么组词？啊呀 啊哈 啊哟 啊唷 嗯啊
1.表示应诺等的叹词 [ah]
2.表示应诺.如:啊,我就去;啊,好吧
3.表示醒悟.如:啊,对啦!对啦;啊,原来是他,怪不得看着挺面熟
4.表示惊异或赞叹.如:啊!黄河,你是我们民族的摇篮
5.用来表示悲痛、遗憾或忧伤
关于啊（四声）的句子
1. 叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！
2. 叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！
3. 表示感叹（音较长）：～，亲爱的祖国！主要有两种组词方式，下面具体介绍一下:
1、啊[ à ]：
叹词，表示应诺(音较短)，意思是好吧，表示醒悟(音较长)，例句：我这才明白过来，表示赞叹(音较长)，亲爱的祖国；
2、啊[ a ]：
助词，在句末，表示惊叹的语气(常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示)，例句：你好，真新鲜(哪)。
扩展资料：
组词，也叫联章组词，是指把二首以上同调或不同调的词按照一定方式联合起来，组成一个套曲，歌咏同一或同类题材的一系列词。在一组词中，每首词相对完整和独立，而与组词中的其他词之间又有内在的联系。组词结构主要可分为呼应式、串珠式、叙事式、并列式以及和声联章式。如：温庭筠《菩萨蛮十四首》、欧阳修《采桑子十首》、苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》、无名氏《九张机》等。
联章体是民间曲子歌唱的常用形式，它产生于风俗歌唱中的齐唱、联唱、竞歌、踏歌。联章体是隋唐五代曲子最主要的体制，敦煌曲子词中的联章齐杂言合计达1030首。
参考资料：组词-百度百科四声的“啊”是叹词，没有组词。
“啊”组词：
1、啊呀[ā
2、啊唷[ā yō]
3、啊哈[ā hā]
表示语气的叹词
4、啊哟[ā yō]
叹词，表示情绪激动或惊讶
5、啊叼[ā diāo]
“啊叼”一词最早来源于广东广播电视大学某分校的孙老师之口。
6、嗯啊[ǹg ā]
语气词。 含糊其辞的应答。
7、啊哥哩[ā gē lǐ]
客家方言词，发音同普通话，一般为小孩在哥面前讨饶或者撒娇等特殊情况的时候对哥的称呼，啊哥 是哥的意思。
8、么啊[me a]
9、啊达[a dá]
是一个陕西关中方言。指哪里。
10、啾啊[jiū a]
拟声词 形容动物的叫声主要有四种组词方式：
叹词,表示赞叹或惊异：啊,这里真美呀；啊，这个地方真好玩啊；啊，这个游戏太好玩啦。
叹词,表示疑问或反问：啊,你说什么？啊，是这样吗？啊是不是啊？
啊（ǎ）
叹词,表示疑惑：啊,这是干什么?啊，这个地方对不对啊？啊，到底怎么去这里啊？
啊（à）
叹词,表示应诺（音较短）：啊,好吧!
叹词,表示醒悟（音较长）：啊,我这才明白过来!
表示赞叹（音较长）：啊,亲爱的祖国!
【防溺水教育】致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。天气渐热，玩水现象在学生中更趋常见。
每年都有孩子溺亡，溺水事故均发生在校外或节假日或上学、放学途中，发生在*离家长监护和学校老师管理的时段。小学的学生，是发生溺水事故的高危群体。这些溺水事故的发生，教训十分惨痛，为了悲剧不再重演，为了孩子的生命安全，为了家庭的幸福快乐，避免意外溺水**的发生，我们特印发此信，希望各位家长积极参与，共同做好学生的安全教育和管理工作。
1．充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
2．做好预防溺水的家庭教育。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识，切实让孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不准在无家长带领下游泳，不准到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3．教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水救助，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。
亲爱的家长，危险离我们到底有多远？当我们忽视它时，它离得很近；当我们重视它时，它离得很远。恳请您积极配合学校，切实加强孩子的安全管理工作，杜绝安全事故的发生。让我们携起手来，为孩子的健康成长而不懈努力！