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壬寅学制的读音：rényínxuézhì。

壬寅rényín，壬寅为干支之一，顺序为第39个。前一位是辛丑，后一位是癸卯。论阴阳五行，天干之壬属阳之水，地支之寅属阳之木，是水生木相生。

学制xuézhì，学制是指学校制定的制度。学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系，学制在中国有几千年的记录。

壬寅学制：晚清重臣张百熙，值庚子国变后，临危受命出任管学大臣，除倾力规复并整顿京师大学堂，卓有成效，使之成为中国近代**所具有现代意义的大学堂。

同时，掌理全国学务兴革大计，主持制订中国近代**个学制－「壬寅学制」。而张百熙礼聘的京师大学堂总教习吴汝纶，赴日考察教育的内容和成果，则相当程度地反映在「壬寅学制」之中。

扩展资料：

这个学制具体规定了各级各类学堂的性质培养目标，入学条件，入学年限，课程设置和相互关系。将教育分三个阶段：**阶段为初等教育，第二阶段为中等教育，第三阶段为高等教育，全学程共二十年。与高等小学堂平行的有简易实业学堂；与中学堂平行的有中等实业学堂、师范学堂；与高等学堂平行的有仕学馆、高等实业学堂、师范馆。

这个学制的特点：**，注重国民教育。第二，注重实业教育。第三，重男轻女的传统思想依旧存在。第四，保留着科举制度的痕迹，规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可以分别送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆，名义上是沟通学校与科举，实则科举还影响着学校。

参考资料：

百度百科-学制

参考资料：

百度百科-壬寅

清末新政中，清政府先后任命张百熙、张之洞制定了两个学制，即“壬寅学制”与“癸卯学制”，是根据颁布当年的干支纪年命名的。

壬寅，读音rényín（声母r、y，韵母en、in，声调二声），即1902年（壬寅年）推出但并未实行的《钦定学堂章程》。

癸卯，读音guǐmǎo（声母g、m，韵母ui、ao，声调三声），即1903年（癸卯年）实行推行的《秦定学堂章程》。

壬寅学制的特点

（1）以日本学制为蓝本；

（2）虽然正式公布，但并未实行。

性质：中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统。

癸卯学制的特点

（1）主要承袭了日本的学制；

（2）该学制分为三段五级；

（3）该学制的最大特点是修业年限长；

（4）该学制明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

性质：中国近代教育史上**部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。

参考资料来源：

百度百科--壬寅学制

参考资料来源：

百度百科--癸卯学制

清末新政中，清政府先后任命张百抄熙、张之洞制定了两个学制，即“壬寅学制”与“癸卯学制”，是根据颁布当年的干支纪年命名的。

壬寅，读音rén yín（声母r、y，韵母en、in，声调二声），即1902年（壬寅年）推出但并未实行的《钦定学堂章程》。

癸卯，读音guǐ mǎo（声母g、m，韵母ui、ao，声调三声），即1903年（癸卯年）实行推行的《秦定学堂章程》。

壬寅学制的特百点

（1）以日本学制为蓝本；

（2）虽然正式公布，但并未实行。

性质：中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统。

癸卯学制的特点

（1）主要承袭了日本的学制；

（2）该学制分为三段五级；

（3）该学制的最大特点是修业年限长；

（4）该学制明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

性质：中国近代教育史上**部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化度阶段的标志。

参考资料来源：百度百科--壬寅学制

参考资料来源：百度百科--癸卯学制你好！

壬寅 :rén yín 1902年推出并未实行的《钦定学堂章程》。

癸卯 : guǐ máo 1903年实际的推广的《秦定学堂章程》。

如果对你有帮助，望采纳。壬寅（rén yín ）学制和癸卯（guǐ mǎo）学制， 是根据颁布当年的知干支纪年命名的。

1902年壬寅年，光绪二十八年，清朝政府颁布了《钦定道学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是我国教育史上正式颁布但未实行的**个学制。《钦定学堂章程》，由管学大臣张百熙拟订。章程中分《 京师大学堂章程》、《考选入学章程》、《高等学堂章程》、《中等学堂章程》、《小学堂章程》及《蒙养堂章程》。这是中国近代教育史上**次法定学校系统。但「壬寅学内制」因制订过于急促，及本身若干不足和局限，加上清廷内部的权力竞逐，未能付诸实行。

1904年（光绪容三十年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年（1903年）为癸卯年，故又称“癸卯学制”。是中国近代由国家颁布的**个在全国范围内实行推行的系统学制。壬寅 :rén yín 1902年推出并未实行的《钦定学堂章程》。

癸卯 : guǐ máo 1903年实际的推广的《秦定学堂章程》。癸卯学制是1904年颁布的。

壬寅癸卯怎么读

壬寅癸卯读音如下：

rén yín guǐ mǎo

. 壬 . 寅. 癸 . 卯1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上**个系统完备的现代学制。但壬寅学制颁布后未实施。《钦定学堂章程》，由管学大臣张百熙拟订。章程中分《 京师大学堂章程》、《考选入学章程》、《高等学堂章程》、《中等学堂章程》、《小学堂章程》及《蒙养堂章程》。这是中国近代教育史上**次法定学校系统。这个学制，将教育分三个阶段：**阶段为初等教育，第二阶段为中等教育，第三阶段为高等教育，全学程共二十年。与高等小学堂平行的有简易实业学堂；与中学堂平行的有中等实业学堂、师范学堂；与高等学堂平行的有仕学馆、高等实业学堂、师范馆。这个学制的特点：**，注重国民教育。第二，注重实业教育。第三，重男轻女的传统思想依旧存在。第四，保留着科举制度的痕迹，规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可以分别送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆，名义上是沟通学校与科举，实则科举还影响着学校。背景：晚清中兴重臣张百熙，值庚子国变后，臨危授命出任管学大臣，除倾力规復并整顿京师大学堂，卓有成效，使之成为中国近代**所具有现代意义的大学堂。同时，掌理全国学务兴革大计，主持制订中国近代**个学制－「壬寅学制」。而张百熙禮聘的京师大学堂总教习吴汝纶，赴日考察教育的内容和成果，则相当程度地反映在「壬寅学制」之中。惜因「壬寅学制」制订过于急促，及本身若干不足和局限，加上清廷内部的权力竞逐，未能付诸实行。唯张百熙的开创之功，不容抹灭，而后出转精的「癸卯学制」，即在「壬寅学制」的基础之上，发展的更完备，更严谨。最后，影响所及，终能促成科举制度之废除，全国学制渐趋规范统一，新式教育得以迅速推展，奠定民国学制改革与教育发展的基础，实为晚清教育改革重大成就之一。 ?fr=ala0_1又称《奏定学堂章程》。中国近代由国家颁布的**个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年（光绪二十九年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。由清管学大臣张之洞、张百熙、荣禄拟订。包括《学务纲要》、《蒙养院章程及家庭教育法章程》、《初等小学堂章程》、《中学堂章程》、《高等学堂章程》、《大学堂章程》（附《通儒院章程》）、《初级师范学堂章程》、《优级师范学堂章程》、《初等农、工、商实业学堂章程》（附《实业补习普通学校及艺徒学堂各章程》）、《中等农、工、帝实业学堂章程》、《高等农、工、商实业学堂章程》、《实业教员讲习所章程》、《实业学堂通则》、《译学馆章程》、《进士馆章程》、《任用教员章程》、《各学堂奖励章程》、《各学堂管理通则》等。内容涉及普通教育、师范教育、实业教育及学务管理等，规定了各级各类学校的目标、年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系，分小学（包括初等小学堂及高等小学堂）9年、中学5年、高等学堂（或大学预科）及大学6-7年。规定任何学堂“均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾(bǐ,使。)学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(yuè，浸渍)其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”为宗旨。这一学制突出体现了“中学为体，西学为用”的思想，对以后学制的组织形式影响颇大。其施行至1911年辛亥革命止。