《三衢道中》这首诗的作者是南宋诗人曾几。
曾几历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
这首诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。
全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。
作者简介：曾几（jī）（1084——1166），南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。
其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷。
三衢道中这首诗的作者是宋代诗人曾几诗人先写了？《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。
诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。
三衢道中 梅子黄时日日晴 作者（宋）曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。曾几中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。曾几诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。曾几 宋代的要回答这个问题，首先我们要知道小学必背70首古诗词的标准，这个标准是小学教育专家以小学生掌握古代文学知识的能力为出发点精心挑选的1诗人最具代表性的作品2通过记诵这些诗词，小学生可以受到多个层次的艺术感染和关的熏陶。
关于曾几的三衢道中这首记游小诗，是写一次初夏时节诗人在三衢山中旅行的情景。一般小学生可以理解，**句写天时，第二名写行程，第三句和第四句介绍沿途景象，有山有水，有声有色，色彩鲜明，节奏轻快，读来仿佛自己也在伴随诗人一同游览，用诗家的话说，就是“如临其境”了。
乍读起来，我们觉得这首小诗写得明白如话，一下子就全懂了。实际上，这首诗的妙处在于它的含蓄。譬如**句写天时吧，不说是四用，不说是夏初，偏说“梅子黄时”，这样不仅在诗中引进“黄梅”的形象，而且在人们印象中又和“黄梅雨”联系起来。阴雨连绵的黄梅时节，出门远行，麻烦还会少吗？然而今年不同往常，每天每天都是大晴天，这在进山旅行的诗人来说，该是怎样的喜悦呀！所以“梅子黄时”和“日日晴”之间，有一个语气上的大转折，而在这转折里面，正包含着诗人非常喜悦的**，一开始就给全诗定下了基调。
再说一路上的景象。诗人乘小舟来到溪水尽头，舍舟登岸，沿着山间小路继续游览，那景色是绿阴蔽日，黄鹂啼鸣，真叫人心褆清爽啊！但诗的后两句写的只是山中景色吗？不然，其中也涉及“来时路”――乘船进山时的汲水两旁。诗人是通过比较，表现山路和溪边景色的异同：“绿阴不减来时路”，山路和溪边，一样的林木繁茂，绿叶森森；“添得黄鹂四五声”，这只是山上，溪边没有鸟叫，只有一片静谧、幽深。
是不是这样，可以联系自己的经验，细心休会。
所谓小学必背70首古诗词，就是要小学生反复诵读，不是有句话叫"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟吗，这首清新明快，简单易懂又颇有深意的小诗带着小学生自己的感悟再吟诵，在吟诵时想像诗的意境，走进诗人的内心世界……如此反复，肯定会有巨大的收获!
综上，曾几的三衢道中（梅子黄时日日晴）选入了小学必背70首古诗词中，顺便插一句，曾几有位学生叫陆游。
希望能够对你有所帮助，886
《三衢道中》 的作者是谁？？曾几（1084——1166）宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，
赣州（今江西赣州市）人，是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的。
那个成语念
da fu pian pian(四声，四声，二声，二声)
望采纳古诗《三衢道中》的作者 （宋）曾几《三衢道中》
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
作者是曾几，宋朝诗人。酷爱旅游，这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的。
大诗人陆游曾是他的学生