二次审议稿规定县政府对本行政区内分布在非贫困村的贫困户，应当确定帮扶责任人。在教育扶贫规定中，增加了“对有贫困地区任教经历的教师，同等条件下有限评聘职称”，“对贫困户中的普通高中学生免除学杂费”。在就业扶贫方面，增加了“按照国家有关规定，对贫困户中新成长劳动力进行免费职业教育，并为其就业提供帮助；制定计划，分批对贫困户开展职业技能培训、实用技术培训和生产技术指导，并减免有关费用”。针对住房保障，增加了“提高无房户和危房改造补助标准”。
为了鼓励*贫，二次审议稿还明确扶贫对象经考核验收如期或者提前实现*贫的，在省政府规定的期限内，贫困县享受现有扶贫政策不变，贫困户、贫困村享受适度的后续扶持。*贫建档立卡人员也是属于贫困户，还是能继续享受扶贫政策的，享受的政策跟未*贫户是基本一样的，没有太多区别，只是扶贫管理中的一种动态管理标注。*贫后还要有巩固提升阶段，需要政策继续帮扶一直到达到稳定*贫状态达到小康水平。*贫后因病、因学、因残、因为意外事故等也是可以做返贫回退的，不过要重新按照贫困户识别标准和程序进行识别。二次审议稿规定县政府对本行政区内分布在非贫困村的贫困户，应当确定帮扶责任人。在教育扶贫规定中，增加了“对有贫困地区任教经历的教师，同等条件下有限评聘职称”，“对贫困户中的普通高中学生免除学杂费”。在就业扶贫方面，增加了“按照国家有关规定，对贫困户中新成长劳动力进行免费职业教育，并为其就业提供帮助；制定计划，分批对贫困户开展职业技能培训、实用技术培训和生产技术指导，并减免有关费用”。针对住房保障，增加了“提高无房户和危房改造补助标准”。
为了鼓励*贫，二次审议稿还明确扶贫对象经考核验收如期或者提前实现*贫的，在省政府规定的期限内，贫困县享受现有扶贫政策不变，贫困户、贫困村享受适度的后续扶持。二次审议稿规定县政府对本行政区内分布在非贫困村的贫困户，应当确定帮扶责任人。在教育扶贫规定中，增加了“对有贫困地区任教经历的教师，同等条件下有限评聘职称”，“对贫困户中的普通高中学生免除学杂费”。在就业扶贫方面，增加了“按照国家有关规定，对贫困户中新成长劳动力进行免费职业教育，并为其就业提供帮助；制定计划，分批对贫困户开展职业技能培训、实用技术培训和生产技术指导，并减免有关费用”。针对住房保障，增加了“提高无房户和危房改造补助标准”。
为了鼓励*贫，二次审议稿还明确扶贫对象经考核验收如期或者提前实现*贫的，在省政府规定的期限内，贫困县享受现有扶贫政策不变，贫困户、贫困村享受适度的后续扶持。
*贫可以享受哪些政策二次审议稿规定县政府对本行政区内分布在非贫困村的贫困户，应当确定帮扶责任人。在教育扶贫规定中，增加了“对有贫困地区任教经历的教师，同等条件下有限评聘职称”，“对贫困户中的普通高中学生免除学杂费”。在就业扶贫方面，增加了“按照国家有关规定，对贫困户中新成长劳动力进行免费职业教育，并为其就业提供帮助；制定计划，分批对贫困户开展职业技能培训、实用技术培训和生产技术指导，并减免有关费用”。针对住房保障，增加了“提高无房户和危房改造补助标准”。
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