制作方法如下：
1、在纸上按下图画线。
2、按画线用剪刀裁剪下来。
3、如下图位置需要向内折叠。
4、按画线折叠。
5、把接缝处用胶布粘上，完成。
扩展资料：
让孩子做手工除了锻炼孩子的动手能力外，孩子动手的同时也在动脑，对于孩子的脑力开发是很有帮助的。而且还能够增进感情，是改善亲子关系的好活动。
制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快地学习。现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，新鲜感过后孩子就不玩了，玩具成了摆设。
为了让宝宝少看电视少玩电脑，不如说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子一定会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“那我们今天做什么呀？” 这时，你们可以让孩子成为主体，你们成为主导。
手工制作不但能够发展孩子的脑力，思维能力，还能增强孩子的自信心，提高孩子的注意力、领悟力、学习力，使孩子在看到自己制作的作品以后，会很开心很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。最简单的t型,横三竖三,留出边缘粘胶如下图所示，接缝处用透明胶纸粘好。
最简单的T型,横三竖三,留出边缘粘胶
怎么制作长方体模型1、长方体：
（1）准备一张长方形纸，折完是这样的。
（2）将长方形纸长边折出8等份，打开，上下边再分别折出8个小正方形折印，打开
（3）右上边对齐第3格边线，折出第4格小正方形的对角线，即**条斜线，下边折法相同。左右对齐第6格边线，折出第2条斜线，第3条斜线，下边折法相同，展开，上下**条斜线向内折，
（4）收缩时，以第3条边格线为轴，向右折到里面，
（5）将里面的**格竖立起来，
（6）第二条斜线向内收缩折，
（7）将右边盖子，盖向左边，即完成6面体的长方形立体盒子。
2、正方体：
(1) 准备好所需的材料和工具。
（2）首先用圆珠笔和米尺在纸上画出四个相同大小的正方形，如图所示。
（3）用圆珠笔在从左面开始数第三个正方形的，下面画一个同样大小的正方形。
（4）用圆珠笔继续在这个正方形的上面，也画出一个同样大小的正方形。
（5）用剪刀沿着圆珠笔印剪下来，用胶带把每个正方形边缘粘合在一起，正方体就完成了。
扩展资料：
长方体(又称矩体，cuboid)是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。其由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。
长方体(cuboid)是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体 。
长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体六个面面积的和，叫作长方体的表面积。长方体的体积是对长方体的一种度量，长方体的体积等于长、宽、高之积这就是